Integrative Förderung

Lernschwierigkeiten - was nun?

Hat Ihr Kind Probleme mit dem Schulstoff in einem oder auch mehreren Fächern?
Erleben Sie Ihr Kind in der Schule oder zu Hause als ängstlich, traurig oder aggressiv?

Schauen Sie nicht lange zu, suchen Sie möglichst schnell das Gespräch mit der Lehrperson und der IF-Fachperson! An unserer Schule besteht dazu die Integrative Förderung (IF) als Unterstützungs- und Begleitangebot für Kinder mit Lernproblemen und Verhaltensschwierigkeiten

Was verstehen wir unter Integrativer Förderung?
Die Integrative Förderung beginnt im Kindergarten mit der ganzheitlichen Erfassung aller Kinder.
In der Unterstufe (1./2.Klasse) wird die präventive Arbeit fortgesetzt und für Lernende mit schulischen Schwierigkeiten ausgeweitet.
Ab der 3. Primarstufe ist die IF vor allem ein Angebot für Lernende mit Lern- un Verhaltensschwierigkeiten, Teilleistungsschwächen oder schulischen Defiziten.

Die IF-Lehrpersonen sind heilpädagogisch ausgebildete Fachkräfte, welche mit allen Lehrpersonen eng zusammenarbeiten. Sie unterstützen Kinder mit Schwierigkeiten in Einzelsituationen oder Kleingruppen. Sie erstellen in Absprache mit den Lehrpersonen und Eltern Förderprogramme für einzelne Kinder oder passen die Lernziele individuell den Fähigkeiten des Kindes an.
Haben Sie bei Schwierigkeiten Ihrer Kinder manchmal das Gefühl alleine mit dem Problem dazustehen?
IF ist auch ein Beratungs- und Unterstützungsangebot für Eltern. Die IF-Lehrperson nimmt zusammen mit der Klassenlehrperson an den Elterngesprächen teil. Gemeinsam beraten sie mit den Eltern, welche Unterstützungsmöglichkeiten in der Schule und zu Hause für das Kind geeignet sind.
Wann hat Ihr Kind Anrecht auf Unterstützung durch die IF?
Zunächst orientiert die Klassenlehrperson die Eltern über die vorhandenen Lernprobleme, oder man kommt aus Anregung von Ihrer Seite zu einem Gespräch zusammen. Je nach Situation wird eine Schulpsychologische Abklärung in Betracht gezogen oder das Kind besucht für eine zeitlich begrenzte Beobachtungsphase die IF. Nach dieser Zeit treffen sich Eltern, Lehrkräfte und IF-Fachperson, um die Notwendigkeit der IF-Betreuung zu beurteilen und gemeinsam zu entscheiden. Bei Uneinigkeit bildet die Schulleitung die Rekursinstanz.
ja, aber...!
Gerne stehen wir Ihnen für die Beantwortung von weiteren Fragen betreffend IF zur Verfügung. Sie erreichen uns über die jeweiligen Schulhaustelefonnummern.